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Bienvenidos a “El Pupitre”
Esta página es administrada por un grupo de investigadores jóvenes de disciplinas relacionadas con educación, economía y políticas públicas. Su objetivo es aportar a los importantes debates que se están dando en Chile en torno a educación entregando información y análisis. 

Las principales secciones del sitio son las siguientes:

Investigación: Aquí se presentan resúmenes de lo que lo que la investigación académica dice en torno a una serie de temas que han estado en el debate, listando los papers revisados y clasificandolos según su calidad.

Sistema Chileno: Presenta una serie de datos relacionados con como se estructura el sistema educativo chileno, su financiamiento, resultados académicos y mucho más.

Análisis y Opinión: Se presentan columnas escritas por miembros del grupo o columnistas invitados que, basadas en los datos de la investigación y de la estructura del sistema, buscan ayudar a entender los datos y aportar al debate.

A continuación aparecen las últimas columnas escritas…


Datos escuelas y matrícula

A continuación se presentan una serie de gráficos que resumen información acerca de las escuelas en Chile y la matrícula de estudiantes…        


Propuestas en Educación: Riesgos del Simplismo y la Desinformación

Como investigadores jóvenes, siguiendo la prensa y redes sociales, hemos notado una profunda desinformación con respecto a la amplia gama de estudios serios que analizan nuestro sistema educativo. Han colaborado con esta situación individuos, políticos y movimientos ciudadanos, de distintos sectores, que con un aura de imparcialidad han estado proveyendo datos “técnicos” para el debate. … Continue reading »


Competencia y Sistema Educativo

¿Cómo afecta la competencia a la calidad del sistema educativo? La pregunta anterior ha estado en la prensa por varios meses, y en la discusión académica por varios años. Muchos han intentado responderla, algunos teniendo más éxito que otros. Sin embargo, el debate en torno a la calidad ha estado “nublado” por otra pregunta. En … Continue reading »


Efecto de Pares

¿CÓMO AFECTAN LOS RESULTADOS ACADÉMICOS DE UN ALUMNO LAS CARACTERÍSTICAS DE SUS COMPAÑEROS?: EFECTO DE PARES EN RESULTADOS ACADÉMICOS ¿Qué es el efecto de pares? El efecto de pares en resultados académicos se refiere a la posible interacción entre los resultados de un alumno y las características o el comportamiento de sus pares o compañeros … Continue reading »


Terminologia Evaluaciones

Los términos y palabras que se encuentran más abajo son constantemente usados en evaluaciones educativas por lo que se recomienda revisarlos previo a la lectura del contenido: Ítem: En términos simples el ítem es una pregunta en una prueba. El término ítem sin embargo es más amplio que la pregunta (que solo contempla la frase … Continue reading »


Comparación entre SIMCE y PISA

La siguiente tabla permite comparar las pruebas: Tabla de Comparación SIMCE vs PISA Categoría / Prueba SIMCE PISA Responsable Ministerio de Educación de Chile OECD (Organization for Economic Co-operation and Development) Objetivos de la evaluación Medir conocimientos (contenidos) Medir habilidades para la vida adulta Periodicidad de la aplicación Anual Cada 3 años (cambiando cada año … Continue reading »


PISA

¿Qué es PISA? El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA: Programme for International Student Assessment) es una prueba internacional estandarizada coordinada por la OECD y desarrollada conjuntamente por los países participantes. Se administra a alumnos 15 años de edad (generalmente I° o II° medio).  Es la prueba más prestigiosa a nivel mundial en … Continue reading »


SIMCE

¿Qué es el SIMCE? El SIMCE (Sistema de Medición de la Calidad de la Educación) es una prueba estandarizada que se le aplica a todas las escuelas en Chile una vez por año a los cursos de 4° básico y 8° básico ó II° Medio (que se alternan anualmente). Depende del ministerio de Educación de … Continue reading »


El Estatuto Docente

El estatuto docente es la ley que regula la labor docente en los establecimientos subvencionados en Chile, específicamente aquellas instituciones de enseñanza pre-básica, básica y media científica humanista y técnico profesional. Éste comenzó a regir en marzo de 1991 durante el gobierno de Don Patricio Aylwin Azócar, y fue modificada el año 1997 nuevamente. El … Continue reading »


Evaluación Docente

La evaluación docente se comenzó a aplicar en forma obligatoria el año 2005 para todos los docentes trabajando en el sector municipal (más de 70.000 docentes). El proceso de evaluación docente se encuentra a cargo del equipo Docentemás de MIDE UC. Localmente es el Jefe del Departamento de Administración Municipal de Educación o Director de … Continue reading »